Arxiu de la categoria: Raons

taularodona_suïssa

1a Sessió de formació del cos de voluntaris de l’ANC

130417 Acte Voluntaris Avui tindrà lloc a 2/4 de 8 del vespre a La Unió la primera sessió de formació del Cos de Voluntaris de Sant Cugat del Vallès. Si no pots venir avui, apunta’t a la 2a sessió que farem el proper dimarts dia 30, al mateix lloc i a la mateixa hora.

Donarem respostes als principals dubtes:
– Econòmics
– Identitaris
– De integració amb Europa
I parlarem d’habilitats comunicatives.
Després hi haurà un torn obert de preguntes i respostes.

Si vols venir, envia’ns un correu a santcugat@assemblea.cat i ens dius si vindràs avui o el proper dia 30.

Vídeo contundent!! Agustí Bordas: Raons per a l’estat propi

.

Si encara no l’heu vist, no us el perdeu!… i feu-lo arribar a tothom qui conegueu.

http://www.tv3.cat/videos/4411291/Agusti-Bordas-Raons-per-a-lestat-propi

L’escola en català: ara i sempre

Els quatre atacs al català de la nova llei educativa

http://www.ara.cat/societat/atacs-catala-nova-llei-educativa_0_821917990.html

El català passa a ser quarta llengua a l’escola i s’avança cap al 50%-50% amb el castellà com a llengua vehicular

L’esborrany de la llei orgànica de millora de la qualitat educativa (LOMCE, segons les sigles en castellà), planteja el seu atac a la immersió lingüística en català de quatre maneres:

1. Divideix les matèries a primària en troncals, específiques i d’especialitat. Les primeres han d’ocupar un mínim del 50% de l’horari lectiu, les segones, com a màxim, el 50% de l’horari, i les terceres no tenen assignat un temps mínim. És en aquest tercer bloc, amb menys hores, on la llei situa les llengües cooficials, per darrere en importància al currículum de la llengua castellana i la primera llengua estrangera (troncals) però també de la segona llengua estrangera que és “específica”.

2. A l’ESO, també divideix les assignatures en troncals, específiques i d’especialitat, i deixa el català en el tercer bloc. Això vol dir que per obtenir el títol d’ESO no caldrà examinar-se de català, ja que només és necessari examinar-se d’una assignatura d’especialitat i els alumnes podran escollir entre el català o qualsevol altra.

3. Una disposició addicional de la llei estableix que les dues llengües cooficials han d’estar “equilibrades en el nombre d’hores lectives” a l’escola, tot i que reserva per a les administracions educatives autonòmiques la possibilitat de determinar aquesta proporció mentre es mantinguin les condicions de “normalització lingüística”.

4. Mentre la Generalitat no determini aquesta proporció, “els pares podran determinar la llengua vehicular” en què volen escolaritzar els seus fills i podran fins i tot fer-ho en un centre privat i la matrícula l’haurà de pagar l’administració.

Entreu a

http://www.change.org/es/peticiones/l-escola-en-catal%C3%A0-ara-i-sempre

i podreu firmar la petició que hi trobareu